III Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação


WAlgProg / 2017


CBIE 2017

VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação

Recife, Pernambuco, Brasil

30 de Outubro a 2 de Novembro de 2017

O WAlgProg foi criado em resposta à ausência de um evento no Brasil que concentrasse pesquisas e discussões sobre o ensino de Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação. O tema é recorrente em Ciência da Computação e tem se estendido, inclusive, por entre a educação básica. Ainda nesse contexto, muitas das iniciativas de pesquisa do país ocorriam de maneira esparsa e com poucas oportunidades de intercomunicação.

A segunda edição do evento teve oferta no CBIE/2016, ajudando a incentivar e a potencializar esforços de pesquisa na área. A aceitação do WAlgProg pela comunidade manteve-se positiva e motivou a continuidade da proposta.

Objetivos

O objetivo geral do workshop consiste em promover uma oportunidade periódica de discussão e integração de pesquisas sobre métodos, técnicas e ferramentas que auxiliem no processo de ensino e aprendizagem de Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação.

Objetivos Específicos

  • Possibilitar o encontro de pesquisadores que conduzam estudos com enfoque no ensino de Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação;
  • Fortalecer-se como fórum brasileiro de referência do tema, destinado a apresentações de trabalhos científicos, reuniões e discussões entre pesquisadores, docentes, discentes e demais interessados;
  • Motivar e contribuir para solidificar a comunidade da área no Brasil, a fim de incentivar pesquisas sobre o tema e melhorar a cooperação entre os interessados;
  • Compor, por meio das publicações, um panorama periódico das pesquisas na área que estão sendo desenvolvidas em cenário nacional;
  • Responder à expectativa do público que participou do WAlgProg/2016 e que aguarda pela terceira edição do evento.

Público-alvo

Pesquisadores, docentes e discentes interessados no estudo do tema. Em especial, os participantes da lista de discussão alg-prog-l da SBC e a comunidade constituída pela oferta das edições anteriores do evento.

Chamada de Trabalhos

Tópicos de Interesse

Terão espaço desde iniciativas que atendam às primeiras experiências no aprendizado de programação até abordagens voltadas ao ensino de técnicas mais avançadas e específicas.

Diante do tema do workshop, são tópicos de interesse (não exclusivos):

  • Aspectos pedagógicos subjacentes;
  • Experiências com métodos e técnicas de ensino, estudo e avaliação;
  • Ensino de pensamento computacional e programação nas escolas;
  • Disciplinas relacionadas e respectivos currículos em cursos de graduação;
  • Abordagens colaborativas e competitivas;
  • Experiências de gamificação e ludificação;
  • Ambientes e objetos de aprendizagem;
  • Tutoria inteligente;
  • Técnicas de visualização didática de algoritmos;
  • Interpretadores e compiladores com propósito educacional;
  • Avaliação automática de soluções;
  • Robótica aplicada ao ensino de pensamento computacional e programação;
  • Metodologias para avaliação de ferramentas.

O escopo do workshop não contempla aspectos de complexidade e otimização de algoritmos.

Submissão

  • Os artigos devem obedecer o formato adotado pelo CBIE (modelo estabelecido pela SBC), em português, contendo entre 6 e 10 páginas, omitindo obrigatoriamente a identificação dos autores (ou informações que permitam inferir a autoria);
  • Artigos submetidos não devem ter sido publicados anteriormente, ou estarem em processo de avaliação e/ou edição para publicação em outro meio;
  • A divulgação de pesquisas com resultados parciais (position papers) é incentivada;
  • As submissões deverão ser realizadas, exclusivamente, em formato PDF por meio do sistema JEMS;
  • Submissões que desrespeitarem estas prerrogativas, ou os prazos finais, serão automaticamente rejeitadas.
Submeter Artigo

Avaliação

  • Cada artigo será avaliado anonimamente por, pelo menos, dois membros do Comitê de Programa, observando: originalidade, relevância, adequação à proposta do evento, qualidade técnica e apresentação;
  • Considerando esses critérios, os melhores artigos serão selecionados para publicação e apresentação oral. A quantidade de artigos aceitos será limitada pela disponibilidade de espaço físico para a realização do workshop.

Publicação

Os artigos aceitos serão incluídos nos anais de workshops do CBIE (com ISSN), desde que seja respeitado o prazo de envio da versão final e ocorra a inscrição de, pelo menos, um dos autores no CBIE.

Apresentação

As sessões serão conduzidas com foco na interação, procurando reunir pesquisas correlatas. As apresentações serão sequenciadas de maneira que haja amplo espaço para conversas e discussões ao final de cada sessão.

Diretrizes para apresentação serão informadas juntamente com a programação do workshop.

Datas Importantes

  • Submissão de artigos: até 27 de agosto de 2017 (prorrogada)
  • Divulgação dos resultados: até 11 de setembro de 2017
  • Envio da versão final: até 15 de setembro de 2017
  • Inscrição de pelo menos um dos autores: até 15 de setembro de 2017
Contrato de Cessão de Direitos Autorais

Programação

Local

Todas as sessões ocorrerão na Sala 3.


Sessão 1

Segunda, 30 de outubro, das 8h às 9h15

Chairs: André Luis Alice Raabe e André Luiz Maciel Santana

Uma Abordagem Contextualizada para o Ensino de Programação na Educação Profissional em Informática

[3º lugar entre os melhores artigos publicados]

Luis Gustavo de Jesus Araujo, Universidade Estadual de Feira de Santana

Roberto Almeida Bittencourt, Universidade Estadual de Feira de Santana

David Moises Barreto dos Santos, Universidade Estadual de Feira de Santana

Projeto codIFic@r: Oficinas de Programação em Dispositivos Móveis no Ensino Fundamental

[Ausência na apresentação]

Rudieri Dietrich Bauer, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Gian Luca Motta Flores, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Angelo Nery Vieira Crestani, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Jaline Gonçalves Mombach, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Robótica Educacional como Estratégia de Promoção do Pensamento Computacional: Uma Proposta de Metodologia Baseada em Taxonomias de Aprendizagem

Christiano Avila, Universidade Federal de Pelotas

Simone Cavalheiro, Universidade Federal de Pelotas

SimProgramming: Uma Abordagem Motivacional para a Aprendizagem de Alunos Intermediários de Programação

[1º lugar entre os melhores artigos publicados]

Ricardo Rodrigues Nunes, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Daniela Pedrosa, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Leonel Morgado, Universidade Aberta, Portugal

Hugo Paredes, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Paulo Martins, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

José Cravino, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Carlos Barreira, Universidade de Coimbra, Portugal

Desenvolvendo a Programação de Jogos Digitais no Ensino Médio: um Relato de Experiência Utilizando a Ferramenta Construct2

[Ausência na apresentação]

Thiago Reis da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão

Sessão 2

Segunda, 30 de outubro, das 9h15 às 10h30

Chairs: André Luis Alice Raabe e André Luiz Maciel Santana

Um Instrumento para Diagnóstico do Pensamento Computacional

[Menção Honrosa entre os melhores artigos publicados]

André Luís Alice Raabe, Universidade do Vale do Itajaí

André Luiz Maciel Santana, Universidade do Vale do Itajaí

Filipe Augusto Gonçalves, Universidade do Vale do Itajaí

Natália Ellery Ribeiro Couto, Universidade do Vale do Itajaí

Mensurando o Desenvolvimento do Pensamento Computacional por meio de Mapas Auto-Organizáveis: Um Estudo Preliminar em uma Oficina de Jogos Digitais

[2º lugar entre os melhores artigos publicados]

Thiago Barcelos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Alexandra Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Leandro Silva, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Roberto Muñoz, Universidad de Valparaíso, Chile

Rodolfo Villarroel, Pontifícia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola

[Menção Honrosa entre os melhores artigos publicados]

Christian P. Brackmann, Instituto Federal Farroupilha

Rafael M. Boucinha, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Marcos Román-González, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Espanha

Dante Barone, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Ana Casali, Universidad Nacional de Rosario, Argentina

Computação com Mídias na Aprendizagem de Programação Orientada a Objetos em um Curso Técnico de Informática

Ayala Lemos Ribeiro, Universidade Estadual de Feira de Santana

Ivanaldo Cerqueira Carvalho, Universidade Estadual de Feira de Santana

Luis Gustavo de Jesus Araujo, Universidade Estadual de Feira de Santana

Roberto Almeida Bittencourt, Universidade Estadual de Feira de Santana

FX Canvas2D: uma API de Jogos Bidimensionais para Auxiliar na Aprendizagem de Programação

Gustavo Rissetti, Instituto Federal Farroupilha

Fhabiana Thieli Machado, Instituto Federal Farroupilha

Pauline Vielmo Miranda, Universidade Federal de Santa Maria

Sessão 3

Segunda, 30 de outubro, das 11h às 12h

Chairs: Eleandro Maschio e Christian Puhlmann Brackmann

Análise Automatizada do Discurso de Aprendizes de Programação: Relações Entre Emoções e Nível de Experiência

Thiago Barcelos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Luiz Felipe Nascimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Alexandra Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Leandro Silva, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Roberto Muñoz, Universidad de Valparaíso, Chile

Avaliação de Atividades de Programação Submetidas em MOOC com Emprego de Técnicas de Visualização

Emerson Yudi Nakashima, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Wagner Aparecido Monteverde, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Narci Nogueira da Silva, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Aretha Barbosa Alencar, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Marco Aurelio Graciotto Silva, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

CodeTeacher: Uma Ferramenta para Correção Automática de Trabalhos Acadêmicos de Programação em Java

Francisco A. O. Santos, Instituto Federal de Educação do Maranhão

Plácido S. das C. Segundo, Instituto Federal de Educação do Maranhão

Mardoqueu S. Telvina, Faculdade de Educação São Francisco

Proposta de um Sistema para o Monitoramento das Atividades de Programação de Alunos Iniciantes

Patricia Padula Lopes, Universidade Federal do Pampa

Marina Silva Gomes, Universidade Federal do Pampa

Thiago Ferreira Dantas, Universidade Federal do Pampa

Érico Marcelo Hoff do Amaral, Universidade Federal do Pampa

Sessão 4

Segunda, 30 de outubro, das 12h às 13h

Chairs: Eleandro Maschio e Carolina Moreira Oliveira

Um Modelo de Tutor Virtual para Aulas Baseadas em Missões de Programação de Jogos Digitais

Alan de Oliveira Santana, Universidade Federal do Rio Grande Norte

Thiago Reis da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão

Eduardo Henrique da Silva Aranha, Universidade Federal do Rio Grande Norte

O Módulo Raciocinador do Sistema de Avaliação da Aprendizagem (SAA) Aplicado ao Ensino de Algoritmos: um Potencializador de Cursos nas Modalidades EaD, Convencional e Híbrida

Dilermando Piva Jr., Faculdade de Tecnologia de Itu

Francisco de Assis de Freitas, Faculdade de Tecnologia de Itu

Tutor Inteligente para Recomendação de Atividades de Programação em um Ambiente Virtual de Aprendizagem

Rosemary P. Borges, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Carla Katarina de M. Marques, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Rommel W. De Lima, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Jorge Allende B. M. de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Atualização do Modelo do Aprendiz de Programação de Computadores com o Uso de Parser AST

[Ausência na apresentação]

Andres J. Porfirio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Roberto Pereira, Universidade Federal do Paraná

Eleandro Maschio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Sessão 5

Segunda, 30 de outubro, das 14h às 15h15

Chairs: Christian Puhlmann Brackmann e Júlia dos Santos Bathke Ortiz

Um Estudo Exploratório da Aplicação de Pensamento Computacional Baseado nas Perspectivas de Professores do Ensino Médio

Ahemenson Fernandes Cavalcante, Universidade Federal da Paraíba

Leonardo dos Santos Costa, Universidade Federal da Paraíba

Ana Liz Souto O. Araújo, Universidade Federal da Paraíba

Wilkerson L. Andrade, Universidade Federal de Campina Grande

Dalton D. Serey Guerrero, Universidade Federal de Campina Grande

O Pensamento Computacional no Ensino Profissional e Tecnológico

Wendell Bento Geraldes, Instituto Federal de Goiás

Edilson Ferneda, Universidade Católica de Brasília

Ricardo Spindola Mariz, Universidade Católica de Brasília

Luiza Beth Nunes Alonso, Universidade Católica de Brasília

Pensamento Computacional nas Escolas: Limitado pela Tecnologia, Infraestrutura ou Prática Docente?

Maici Duarte Leite, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Francisco Reinaldo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Eleandro Maschio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Diego Marczal, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Carolina Moreira Oliveira, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Raciocínio Lógico nas Escolas: Uma Introdução ao Ensino de Algoritmos de Programação

Nyara Silva, Universidade Federal Rural da Amazônia

Ana Carina Lima, Universidade Federal Rural da Amazônia

Niellen Souza, Universidade Federal Rural da Amazônia

Decíola Sousa, Universidade Federal Rural da Amazônia

A Experiência de Implantação de uma Disciplina Obrigatória de Pensamento Computacional em um Colégio de Educação Básica

André Luís Alice Raabe, Universidade do Vale do Itajaí

André Luiz Maciel Santana, Universidade do Vale do Itajaí

Elieser Ademir de Jesus, Universidade do Vale do Itajaí

Eduardo Alves da Silva, Universidade do Vale do Itajaí

James Roberto Bombasar, Universidade do Vale do Itajaí

Natália Ellery Ribeiro Couto, Universidade do Vale do Itajaí

Sessão 6

Segunda, 30 de outubro, das 15h15 às 16h30

Chairs: André Luiz Maciel Santana e André Luis Alice Raabe

Mapeamento Sistemático do Ensino Teórico e Prático de Programação Paralela

Naylor G. Bachiega, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação

Paulo S. L. Souza, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação

Sarita Bruschi, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação

Simone do R. S. de Souza, Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação

Avaliação de Linguagens Visuais de Programação no Ensino Médio a Partir da Utilização do Conceito de Robótica Pedagógica

Jose Inaldo dos Anjos Junior, Universidade Estadual de Santa Cruz

Pericles de Lima Sobreira, Universidade Estadual de Santa Cruz

Jauberth Weyll Abijaude, Universidade Estadual de Santa Cruz

Hellan Dellamycow Gomes Viana, Universidade Estadual de Santa Cruz

Levy Marlon Souza Santiago, Universidade Estadual de Santa Cruz

O Uso de Estratégias de Aprendizagem Cognitivas e Metacognitivas na Disciplina Semipresencial de Processamento da Informação

Denise Goya, Universidade Federal do ABC

Carla Rodriguez, Universidade Federal do ABC

Cláudia A. Araújo, Universidade Federal do ABC

Mirtha L. Fernandez Venero, Universidade Federal do ABC

Uma Revisão Sistemática da Literatura sobre Conhecimentos, Habilidades, Atitudes e Competências Desejáveis para Auxiliar a Aprendizagem de Programação

Mychelline Souto Henrique, Universidade Federal de Pernambuco

Patrícia C. de A. R. Tedesco, Universidade Federal de Pernambuco

Percepções Sobre Metodologias Ativas de Aprendizagem de Programação no Ensino Profissionalizante

Mayara Dias Gonçalves, Universidade Estadual de Feira de Santana

Suenny Mascarenhas Souza, Universidade Estadual de Feira de Santana

Felipe Leonardo Furtado Barros, Universidade Estadual de Feira de Santana

Roberto Almeida Bittencourt, Universidade Estadual de Feira de Santana

Sessão 7

Segunda, 30 de outubro, das 16h45 às 17h45

Chairs: Carolina Moreira Oliveira e Eleandro Maschio

Programação em Python: Inserindo Mulheres na Tecnologia

[Menção Honrosa entre os melhores artigos publicados]

Caroline Dantas, Universidade Federal do ABC

Angélica Gouveia, Universidade Federal do ABC

Mirtha L. Fernández Venero, Universidade Federal do ABC

Pensamento Computacional na Educação de Jovens e Adultos: Desafios e Oportunidades

Júlia dos S. B. Ortiz, Universidade Federal do Paraná

Roberto Pereira, Universidade Federal do Paraná

Dicionário de Termos de Computação como Facilitador no Ensino de Programação para Surdos

Rafael P. Granada, Universidade Federal do Rio Grande

Victor M. Cesário, Universidade Federal do Rio Grande

Darcylene Domingues, Universidade Federal do Rio Grande

Regina Barwaldt, Universidade Federal do Rio Grande

Ricardo Nagel, Universidade Federal do Rio Grande

Cristiane L. Fernandes, Universidade Federal do Rio Grande

Desenvolvimento do Pensamento Computacional e Discussões sobre Representação Feminina na Computação: Um Estudo de Caso

Andreia Pinheiro dos Santos Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

João Silvestre dos Santos Franco, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

Jorge Costa Leite Junior, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

Premiação dos Melhores Artigos e Encerramento

Diretrizes para Apresentação

Procurou-se dinamizar o formato do evento, que foi dividido em blocos temáticos de apresentações, feitas sem intervalo, seguidos de espaços mais amplos para discussão com os autores (mesas-redondas). As apresentações, portanto, foram agrupadas procurando reunir pesquisas correlatas.

Por esse motivo, pedimos compreensão e esforço por parte dos autores, diante do objetivo de mantermos os blocos temáticos e as mesas-redondas, não solicitando alterações na programação.

O tempo destinado à apresentação de cada artigo é de 10 minutos. Pede-se observância a esse tempo. As discussões serão concentradas no final da respectiva sessão.

A finalidade do evento é favorecer a exposição e o intercâmbio de ideias. Para isso, sugere-se uma sequência de 8 a 10 slides de conteúdo, enfocando os principais aspectos da pesquisa. Procuraremos comunicar e debater ideias em mais alto nível, lembrando que detalhes (como fundamentação teórica e conceitos consolidados na bibliografia) poderão ser obtidos em contato com os autores (tempo destinado à discussão ou a posteriori) ou ainda consultados no próprio artigo. Nesse sentido, a estrutura sugerida para a apresentação é:

  • Título do artigo, autores e respectivas afiliações;
  • Definição do Problema (Contexto);
  • Objetivo(s);
  • Procedimentos Metodológicos;
  • Resultados (Esperados ou Obtidos);
  • Conclusões (e Trabalhos Futuros);
  • Contato.

Pede-se que os arquivos de apresentação (preferencialmente em PDF) sejam copiados com 15 minutos de antecedência do início de cada sessão, para que o tempo de transição seja abreviado.


Organização

  • Coordenadores
    • Eleandro Maschio, Dr.
      • Coordenação do Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet
      • Núcleo de Pesquisas no Ensino da Computação (NPEC)
      • Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
      • Guarapuava, Paraná
    • André Luis Alice Raabe, Dr.
      • Mestrado em Computação Aplicada
      • Programa de Pós-Graduação em Educação
      • Universidade do Vale do Itajaí (Univali)
      • Itajaí, Santa Catarina
  • Comitê de Programa
    • Adilson Vahldick, Ddo. (UDESC)
    • Alex Sandro de Castilho, Me. (UTFPR, Guarapuava)
    • Alexander Robert Kutzke, Dr. (UFPR)
    • Alexandre Rômolo Moreira Feitosa, Dr. (UTFPR, Cornélio Procópio)
    • Ana Liz Souto Oliveira de Araujo, Dda. (UFPB)
    • André Luis Alice Raabe, Dr. (Univali)
    • André Luiz Maciel Santana, Me. (Univali)
    • Andres Jessé Porfírio, Ddo. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Andrey Ricardo Pimentel, Dr. (UFPR)
    • Anelise Lemke Kologeski, Dda. (IFRS, Osório)
    • Avelino Zorzo, Dr. (PUCRS)
    • Carolina Moreira Oliveira, Me. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Christian Puhlmann Brackmann, Dr. (IFFar)
    • Dalton Dario Serey Guerrero, Dr. (UFCG)
    • Daniel Costa de Paiva, Dr. (UFF)
    • Diana Adamatti, Dra. (FURG)
    • Diego Marczal, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Ecivaldo Matos, Dr. (UFBA)
    • Elaine Harada Teixeira de Oliveira, Dra. (UFAM)
    • Eleandro Maschio, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Eliane Cristina de Araújo, Me. (UFCG)
    • Elieser Ademir de Jesus, Me. (Univali)
    • Érico Marcelo Hoff do Amaral, Dr. (Unipampa)
    • Fábio Ferrentini Sampaio, Dr. (UFRJ)
    • Felipe Becker Nunes, Ddo. (UFRGS)
    • Francisco Antonio Fernandes Reinaldo, Dr. (UTFPR, Francisco Beltrão)
    • Ismar Frango, Dr. (Mackenzie)
    • James Roberto Bombasar, Me. (Univali)
    • Leila Ribeiro, Dra. (UFRGS)
    • Lívia Maria Rodrigues Sampaio Campos, Dra. (UFCG)
    • Lucia Giraffa, Dra. (PUCRS)
    • Maici Duarte Leite, Dra. (UTFPR / NPEC, Francisco Beltrão)
    • Manuel Zunguze, Dr. (Universidade Pedagogica de Moçambique)
    • Marcelo Rafael Borth, Dr. (IFPR)
    • Marcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz, Me. (Unisc)
    • Marcia Gonçalves de Oliveira, Dra. (IFES)
    • Maria José Patrício Marcelino, Dra. (Universidade de Coimbra, Portugal)
    • Marli Fátima Vick Vieira, Dda. (Univali)
    • Mauro Miazaki, Dr. (Unicentro)
    • Patrícia Augustin Jaques Maillard, Dra. (Unisinos)
    • Patricia Tedesco, Dra. (UFPE)
    • Pedro Lealdino Filho, Ddo. (Université Claude Bernard Lyon 1, França)
    • Rafael Marimon Boucinha, Ddo. (UFRGS)
    • Rafaela Vilela da Rocha Campos, Dra. (UFABC)
    • Regina Barwaldt, Dra. (FURG)
    • Roberto Felipe Muñoz Soto, Me. (Universidad de Valparaiso, Chile)
    • Roberto Pereira, Dr. (UFPR)
    • Rômulo Cesar Silva, Dr. (Unioeste, Foz do Iguaçu / NPEC)
    • Rosana Wagner, Dra. (IFFar)
    • Sergio Crespo, Dr. (UFF)
    • Taciana Pontual da Rocha Falcão, Dra. (UFRPE)
    • Thais Helena Chaves de Castro, Dra. (UFAM)
    • Thiago Barcelos, Dr. (IFSP)
    • Tiago Thompsen Primo, Dr. (Samsung)
    • Viviane Cristina Oliveira Aureliano, Dra. (IFPE)
    • Wilkerson de Lucena Andrade, Dr. (UFCG)
  • Comitê Organizador
    • André Luis Alice Raabe, Dr. (Univali)
    • André Luiz Maciel Santana, Me. (Univali)
    • Carolina Moreira Oliveira, Me. (UTFPR / NPEC)
    • Christian Puhlmann Brackmann, Dr. (IFFar)
    • Darlan Lara de Almeida (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Diego Marczal, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Eleandro Maschio, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Júlia dos Santos Bathke Ortiz, Mda. (UFPR)
    • Marli Fátima Vick Vieira, Dda. (Univali)
Formulário para Inscrição de Novos Revisores

Contato

Em caso de dúvidas, contate-nos pelo e-mail: walgprog@gmail.com