II Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação


WAlgProg / 2016


CBIE 2016

V Congresso Brasileiro de Informática na Educação e

Uberlândia, Minas Gerais, Brasil

24 a 27 de Outubro de 2016

O WAlgProg foi criado em resposta à ausência de um evento no Brasil que concentrasse pesquisas e discussões sobre o ensino de Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação. O tema é recorrente em Ciência da Computação e tem se estendido, inclusive, por entre a educação básica. Ainda nesse contexto, muitas das iniciativas de pesquisa do país ocorriam de maneira esparsa e com poucas oportunidades de intercomunicação.

A primeira edição do evento teve oferta no CBIE/2015, ajudando a incentivar e a potencializar esforços de pesquisa na área. A aceitação do WAlgProg pela comunidade foi positiva e motivou a continuidade da proposta.

Nesta edição, destaca-se maior receptividade às pesquisas sobre Robótica Educacional, ampliando-se como meio para despertar o interesse pelas áreas de STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática).

Objetivos

O objetivo geral do workshop consiste em promover uma oportunidade periódica de discussão e integração de pesquisas sobre métodos, técnicas e ferramentas que auxiliem no processo de ensino e aprendizagem de Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação.

Objetivos Específicos

  • Possibilitar o encontro de pesquisadores que conduzam estudos com enfoque no ensino de Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação;
  • Fortalecer-se como fórum brasileiro de referência do tema, destinado a apresentações de trabalhos científicos, reuniões e discussões entre pesquisadores, docentes, discentes e demais interessados;
  • Motivar e contribuir para solidificar a comunidade da área no Brasil, a fim de incentivar pesquisas sobre o tema e melhorar a cooperação entre os interessados;
  • Compor, por meio das publicações, um panorama periódico das pesquisas na área que estão sendo desenvolvidas em cenário nacional;
  • Responder à expectativa do público que participou do WAlgProg/2015 e que aguarda pela segunda edição do evento.

Público-alvo

Pesquisadores, docentes e discentes interessados no estudo do tema. Em especial, os participantes da lista de discussão alg-prog-l da SBC e a comunidade constituída pela oferta do WAlgProg/2015.

Chamada de Trabalhos

Tópicos de Interesse

Terão espaço desde iniciativas que atendam às primeiras experiências no aprendizado de programação até abordagens voltadas ao ensino de técnicas mais avançadas e específicas.

Diante do tema do workshop, são tópicos de interesse (não exclusivos):

  • Aspectos pedagógicos subjacentes;
  • Experiências com métodos e técnicas de ensino, estudo e avaliação;
  • Ensino de pensamento computacional e programação nas escolas;
  • Disciplinas relacionadas e respectivos currículos em cursos de graduação;
  • Abordagens colaborativas e competitivas;
  • Experiências de gamificação e ludificação;
  • Ambientes e objetos de aprendizagem;
  • Tutoria inteligente;
  • Técnicas de visualização didática de algoritmos;
  • Interpretadores e compiladores com propósito educacional;
  • Avaliação automática de soluções;
  • Robótica aplicada ao ensino de pensamento computacional e programação;
  • Metodologias para avaliação de ferramentas.

O escopo do workshop não contempla aspectos de complexidade e otimização de algoritmos.

Submissão

  • Os artigos devem obedecer o formato adotado pelo CBIE (modelo estabelecido pela SBC), em português, contendo entre 6 e 10 páginas, omitindo obrigatoriamente a identificação dos autores (ou informações que permitam inferir a autoria);
  • Artigos submetidos não devem ter sido publicados anteriormente, ou estarem em processo de avaliação e/ou edição para publicação em outro meio;
  • A divulgação de pesquisas com resultados parciais (position papers) é incentivada;
  • As submissões deverão ser realizadas, exclusivamente, em formato PDF por meio do sistema JEMS;
  • Submissões que desrespeitarem estas prerrogativas, ou os prazos finais, serão automaticamente rejeitadas.
Submeter Artigo

Avaliação

  • Cada artigo será avaliado anonimamente por, pelo menos, dois membros do Comitê de Programa, observando: originalidade, relevância, adequação à proposta do evento, qualidade técnica e apresentação;
  • Considerando esses critérios, os melhores artigos serão selecionados para publicação e apresentação oral. A quantidade de artigos aceitos será limitada pela disponibilidade de espaço físico para a realização do workshop.

Publicação

Os artigos aceitos serão incluídos nos anais de workshops do CBIE (com ISSN), desde que seja respeitado o prazo de envio da versão final e ocorra a inscrição de, pelo menos, um dos autores no CBIE.

Apresentação

As sessões serão conduzidas com foco na interação, procurando reunir pesquisas correlatas. As apresentações serão sequenciadas de maneira que haja amplo espaço para conversas e discussões ao final de cada sessão.

Diretrizes para apresentação serão informadas juntamente com a programação do workshop.

Datas Importantes

  • Submissão de artigos: até 22 de agosto de 2016 (prorrogada)
  • Divulgação dos resultados: até 7 de setembro de 2016
  • Envio da versão final: até 12 de setembro de 2016
Contrato de Cessão de Direitos Autorais

Programação

Sessão 1

Segunda, 24 de outubro, das 8h às 10h

Chair: Eleandro Maschio

Abertura

Ensino de Matemática Através de Algoritmos Utilizando Jogos para Alunos do Ensino Fundamental II

Maria Clicia Castro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vera Werneck, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Natalia Gouvea, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Pensamento Computacional na Educação Básica: Uma Análise da Relação de Questões de Matemática com as Competências do Pensamento Computacional

Erick John Fidelis Costa, Universidade Federal da Paraíba

Livia Maria Rodrigues Sampaio Campos, Universidade Federal Campina Grande

Dalton Dario Serey Guerrero, Universidade Federal Campina Grande

Pensamento Computacional: Iniciativas para o seu Desenvolvimento por Meio da Modalidade de Ensino a Distância

Hugo Batista Fernandes, Universidade Cruzeiro do Sul

Ismar Frango Silveira, Universidade Cruzeiro do Sul

Um Mapeamento Sistemático sobre a Avaliação do Pensamento Computacional no Brasil

[3º lugar entre os melhores artigos publicados]

Ana Liz Araujo, Universidade Federal da Paraíba

Wilkerson Andrade, Universidade Federal de Campina Grande

Dalton Guerrero, Universidade Federal de Campina Grande

Investigação em Programação com Scratch para Crianças: uma Revisão Sistemática da Literatura

Saymon Souza, Universidade Federal do Amazonas

Thais Castro, Universidade Federal do Amazonas

Aplicação da Ferramenta Scratch para o Aprendizado de Programação no Ensino Fundamental I

Gercineide Torres da Silva, Universidade Federal do Acre

José Luziel de Souza, Universidade Federal do Acre

Luiz Augusto Matos da Silva, Universidade Federal do Acre

Um Estudo de Caso sobre Competências do Pensamento Computacional Desenvolvidas na Programação em Blocos no Code.Org

Ahemenson Cavalcante, Universidade Federal da Paraíba

Leonardo Dos Santos Costa, Universidade Federal da Paraíba

Ana Liz Araujo, Universidade Federal da Paraíba

Uma Proposta de Oficina de Desenvolvimento de Jogos Digitais para Ensino de Programação

Raul Andrade, Universidade Federal da Paraíba

Jonas Mendonça, Universidade Federal da Paraíba

Wesley Oliveira, Universidade Federal da Paraíba

Ana Liz Araujo, Universidade Federal da Paraíba

Flávia Souza, Universidade Federal da Paraíba

Sessão 2

Segunda, 24 de outubro, das 10h30 às 12h

Chair: André Raabe

Hello World: Relato de Experiência de um Curso de Iniciação à Programação

Ana Carolina Ferreira, Universidade Federal da Bahia

Juliana Santos, Universidade Federal da Bahia

Raul Silva, Universidade Federal da Bahia

Allan Thales Ramos Oliveira, Universidade Federal da Bahia

Diego Zabot, Universidade Federal da Bahia

Débora Abdalla, Universidade Federal da Bahia

Ecivaldo Matos, Universidade Federal da Bahia

Dó, Ré, Mergesort: um Relato de Experiência Interdisciplinar de Ensino de Computação com Matemática e Música

William Fabian Machado Vera, Universidade Federal da Bahia

André Melhor, Universidade Federal da Bahia

Wallyson Nascimento Costa, Universidade Federal da Bahia

Ecivaldo Matos, Universidade Federal da Bahia

Perfis de Jogadores em Contextos de Ensino/Aprendizagem em Disciplinas de Programação

José Oliveira, Universidade Federal de Alagoas

Alexandre Barbosa, Universidade Federal de Alagoas

As Estratégias de Gamificação da Disciplina de Projeto e Análise de Algoritmos Segundo o Modelo Dinâmico de Aprendizado Baseado em Jogos

[Ausência na apresentação]

Walter Nagai, Universidade Federal de Itajubá

Claudia Izeki, Universidade Federal de Itajubá

Ambiente de Simulação Baseado no Jogo Super Bomberman para Ensino e Pesquisa em Inteligência Artificial

[Ausência na apresentação]

Igor de Souza, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Fabio Pereira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Experiências no Uso da Metodologia Coding Dojo nas Disciplinas Básicas de Programação de Computadores em um Curso Interdisciplinar do Ensino Superior

Carlos Marinho, Universidade Federal do Ceará

Leonardo Moreira, Universidade Federal do Ceará

Emanuel Coutinho, Universidade Federal do Ceará

Gabriel Paillard, Universidade Federal do Ceará

Ernesto Trajano de Lima, Universidade Federal do Ceará

Sessão 3

Segunda, 24 de outubro, das 13h15 às 15h15

Chair: Eleandro Maschio

Uso de Podcast para Apoio a Aprendizagem de Algoritmos em Curso de Graduação em Computação

Caique Ferreira, Universidade Federal da Grande Dourados

João Anjos, Universidade Federal da Grande Dourados

João Normando, Universidade Federal da Grande Dourados

Milton Castro, Universidade Federal da Grande Dourados

Valguima Odakura, Universidade Federal da Grande Dourados

Rodrigo Sacchi, Universidade Federal da Grande Dourados

Carla Barvinski, Universidade Federal da Grande Dourados

Uma Experiência no Ensino de Padrões de Projeto Utilizando Jogo no Processo de Ensino-Aprendizagem

[Ausência na apresentação]

Rodrigo Silva, Faculdade AVANTIS

Elisangela Maschio de Miranda, Faculdade AVANTIS

Thiago Felski Pereira, Faculdade AVANTIS

Mediações que os Professores e Alunos Estabelecem com o Conteúdo da Disciplina de Algoritmos de Cursos Superiores: Estudo de Caso

Glaucia Keidann Timmermann, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Fernando González, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Uma Proposta de Ferramenta para Simplificar a Depuração de Códigos em C, por Alunos Iniciantes

Marina Gomes, Universidade Federal do Pampa

Erico Amaral, Universidade Federal do Pampa

Uso de Algoritmos de Similaridade para Classificar Códigos de Acordo com a Taxonomia SOLO em Disciplinas de Programação Introdutória

[2º lugar entre os melhores artigos publicados]

Alexandre Barbosa, Universidade Federal de Alagoas

Danilo Costa, Universidade Federal de Alagoas

Allan Correia, Universidade Federal de Alagoas

Douglas Moura, Universidade Federal de Alagoas

Evandro Costa, Universidade Federal de Alagoas

Modelagem Genérica de Aprendizes com Ênfase em Erros na Aquisição de Habilidades em Programação de Computadores

[Ausência na apresentação]

Andres Porfirio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná / Universidade Federal do Paraná

Eleandro Maschio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Alexandre Direne, Universidade Federal do Paraná

Mediação do Erro no Ensino de Programação de Computadores: Fundamentos e Aplicação da Ferramenta FARMA-ALG

Alexander Robert Kutzke, Universidade Federal do Paraná

Alexandre Direne, Universidade Federal do Paraná

NextStep: Um Protótipo para o Sequenciamento Inteligente e Adaptativo de Enunciados em Programação de Computadores

[1º lugar entre os melhores artigos publicados]

Carolina Moreira, Oliveira Universidade Tecnológica Federal do Paraná / Universidade Federal do Paraná

Andrey Pimentel, Universidade Federal do Paraná

Eleandro Maschio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Sessão 4

Segunda, 24 de outubro, das 15h15 às 18h

Chair: Eleandro Maschio

Aplicação de Robótica na Educação de Forma Gradual para o Estímulo do Pensamento Computacional

Débora Priscilla da Silva, Instituto Federal de Minas Gerais

Simone Sidnei, Instituto Federal de Minas Gerais

Ângelo Jesus, Instituto Federal de Minas Gerais

Carlos Eduardo Paulino Silva, Instituto Federal de Minas Gerais

DuinoBlocks4Kids: Ensinando Conceitos Básicos de Programação a Crianças do Ensino Fundamental I por meio da Robótica Educacional

Rubens Queiroz, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Fábio Ferrentini Sampaio, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mônica Pereira dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Introdução do Pensamento Computacional na Formação Docente para Ensino de Robótica Educacional

Isabelle Maria Lima de Souza, Serviço Social da Indústria

Rivanilson da Silva Rodrigues, Universidade Federal de Campina Grande

Wilkerson Andrade, Universidade Federal de Campina Grande

Pensamento Computacional no Ensino Superior: Relato de uma Oficina com Professores da Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Adriana Justin Cerveira Kampff, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Tiago Lopes, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Isa Mara Alves, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vinicius Costa de Souza, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Sandro Rigo, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Fernando Marson, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Formação Online para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional em Professores de Matemática

[5º lugar entre os melhores artigos publicados]

Thiago Barcelos, Instituto Federal de São Paulo

Rodrigo Bortoletto, Instituto Federal de São Paulo

Mary Andrioli, Instituto Federal de São Paulo

Pensamento Computacional na Educação de Jovens e Adultos: Lições Aprendidas

[4º lugar entre os melhores artigos publicados]

Julia Bathke, Universidade do Vale do Itajaí

André Raabe, Universidade do Vale do Itajaí

Atraindo Meninas para a Ciência da Computação: Métodos e Ferramentas

Josilene Moreira, Universidade Federal da Paraíba

Giorgia Mattos, Universidade Federal da Paraíba

Livia Barreto, Universidade Federal da Paraíba

Isabela Cavaco, Universidade Federal da Paraíba

Ricardo Moreira, Universidade Federal da Paraíba

Proposta de Aplicação e Avaliação de Conceitos do Pensamento Computacional em Crianças Hospitalizadas

Jussara Zimmermann, Universidade Federal de São Paulo

Andreia Watanabe, Universidade de São Paulo

Thiago Barcelos, Instituto Federal de São Paulo

Felipe Mancini, Universidade Federal de São Paulo

Como Engajar Milhares de Professores de Escolas Públicas no Pensamento Computacional? Conheça o Programaê! e a Hora do Código no Brasil

Tiago Maluta, Fundação Lemann

Premiação dos Melhores Artigos e Encerramento

Diretrizes para Apresentação

As apresentações foram ordenadas procurando reunir pesquisas correlatas.

O tempo destinado à apresentação de cada artigo é de 10 minutos, seguidos de outros 5 minutos de discussão/interação. Pede-se observância a esse tempo.

A finalidade do evento é favorecer a exposição e o intercâmbio de ideias. Para isso, sugere-se uma sequência de 8 a 10 slides de conteúdo, enfocando os principais aspectos da pesquisa. Procuraremos comunicar e debater ideias em mais alto nível, lembrando que detalhes (como fundamentação teórica e conceitos consolidados na bibliografia) poderão ser obtidos em contato com os autores (tempo destinado à discussão ou a posteriori) ou ainda consultados no próprio artigo. Nesse sentido, a estrutura sugerida para a apresentação é:

  • Título do artigo, autores e respectivas afiliações;
  • Definição do Problema (Contexto);
  • Objetivo(s);
  • Procedimentos Metodológicos;
  • Resultados (Esperados ou Obtidos);
  • Conclusões (e Trabalhos Futuros);
  • Contato.

Pede-se que os arquivos de apresentação (preferencialmente em PDF) sejam copiados com 15 minutos de antecedência do início de cada sessão, para que o tempo de transição seja abreviado.


Organização

  • Coordenadores
    • Eleandro Maschio, Dr.
      • Coordenação do Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet
      • Núcleo de Pesquisas no Ensino da Computação / NPEC
      • Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
      • Guarapuava, Paraná
    • André Luis Alice Raabe, Dr.
      • Mestrado em Computação Aplicada
      • Programa de Pós-Graduação em Educação
      • Universidade do Vale do Itajaí (Univali)
      • Itajaí, Santa Catarina
  • Comitê de Programa
    • Adilson Vahldick, Ddo. (UDESC)
    • Alex Sandro de Castilho, Me. (UTFPR, Guarapuava)
    • Alexander Robert Kutzke, Dr. (UFPR)
    • Alexandre Ibrahim Direne, Dr. (UFPR)
    • Alexandre Rômolo Moreira Feitosa, Dr. (UTFPR, Cornélio Procópio)
    • Ana Liz Aráujo, Dda. (UFPB)
    • André Luis Alice Raabe, Dr. (Univali)
    • André Luiz Maciel Santana, Me. (Univali)
    • Andres Jessé Porfírio, Me. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Andrey Ricardo Pimentel, Dr. (UFPR)
    • Avelino Zorzo, Dr. (PUCRS)
    • Carolina Moreira Oliveira, Me. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Christian Puhlmann Brackmann, Ddo, (IFFAR / UFRGS)
    • Diana Adamatti, Dra. (FURG)
    • Diego Marczal, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Ecivaldo Matos, Dr. (UFBA)
    • Eleandro Maschio, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Érico Marcelo Hoff do Amaral, Dr. (Unipampa)
    • Fábio Ferrentini Sampaio (UFRJ)
    • Francisco Antonio Fernandes Reinaldo, Dr. (UTFPR, Francisco Beltrão)
    • Ismar Frango, Dr. (Mackenzie)
    • Lucia Giraffa, Dra. (PUCRS)
    • Maici Duarte Leite, Dra. (UTFPR / NPEC, Francisco Beltrão)
    • Marcia Gonçalves de Oliveira, Dra. (IFES)
    • Maria José Patrício Marcelino, Dra. (Universidade de Coimbra, Portugal)
    • Marli Fátima Vick Vieira, Dda. (Univali)
    • Patricia Tedesco, Dra. (UFPE)
    • Pedro Lealdino Filho, Ddo. (Université Claude Bernard Lyon 1, França)
    • Roberto Felipe Muñoz Soto, Me. (Universidad de Valparaiso, Chile)
    • Rômulo Cesar Silva, Dr. (Unioeste, Foz do Iguaçu / NPEC)
    • Taciana Pontual da Rocha Falcão, Dra. (UFRPE)
    • Thiago Barcelos, Dr. (IFSP)
    • Wilkerson de Lucena Andrade, Dr. (UFCG)
  • Comitê Organizador
    • Alexandre Ibrahim Direne, Dr. (UFPR)
    • André Luis Alice Raabe, Dr. (Univali)
    • André Luiz Maciel Santana, Me. (Univali)
    • Carolina Moreira Oliveira, Me. (UFPR / NPEC)
    • Darlan Lara de Almeida (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Diego Marczal, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Eleandro Maschio, Dr. (UTFPR / NPEC, Guarapuava)
    • Maici Duarte Leite, Dra. (UTFPR / NPEC, Francisco Beltrão)
    • Marli Fátima Vick Vieira, Dda. (Univali)

Contato

Em caso de dúvidas, contate-nos pelo e-mail: walgprog@gmail.com